高二班主任工作总结 - 班级管理经验与反思

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本学期我担任高一 2 班班主任，担任该班 班主任，肩负着学校的重托，家长的期望， 我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对 该班特点，我主要从以下几个方面做工作： 一、重视常规管理，建立班级良好秩 序 建立良好的班级秩序，营造积极向上 的氛围，是保证学生高效学习的前提，所 以我十分重视常规工作，主要从以下几点 做起： （1）做好各项工作的检查督促， 促，在管理上要严字当头，依靠规章制度， 力求科学化、规范化，程序化，不因为学 生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生 等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫 生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、 积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。 （2）深入班级，及时发现问题，让班规校 规落到实处，坚持做好每日下班，力争做 到知道每个学生的状态，了解每一天的情 况，发现问题及时处理。 （3）经常表扬好人好事，做好激励工 作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任 做班级情况小评，以表扬为主，对学习上 刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好， 关心班集体，关心帮助同学等好人好事充 分表扬，树立正气，激励学生积极进取。 （4）抓好班干部，使常规管理有人抓， 工作有人做，班主任对班级的管理工作必 须依靠学生干部，教师要放手让班干部工 作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他 们的主观能动性，既减轻了班主任的负担， 又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，费 时耗精力的事不要布置给学生。要确保学 生集中精力学习。 二、抓尖子，督差生，调动学习积极 性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争 先恐后的学风，全面提高全班学生学习成 绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面 ， 我采取了抓两头，带中间的办法，以个别 谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的 指导工作，对尖子生，要求他们明确目标， 确定方案，突破弱点，保持优势。同时提 出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈 话、多检查，发现问题及时纠正，发现进 步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差 生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学 习风气。同时利用每次考试的成绩，进行 个案分析，发现学生弱点，分析原因，找 到改进办法，保证各层次的学生都有强劲 的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴 趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少 前进动力机械，更谈不上发展，无论是知 识获取，技能形成，还是素质提高，都主 要来自学习。能够提高学习效率，完成学 习目标的途径有二：一是延长时间，二是 提高效率。运用激励措施，通过多途径帮 助学生树理想，谈追求，增强责任感、使 命感和忧患意识。以培养学生的热情性、 主动性、和进取精神。时时力求将学习情 绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石 则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励 方式能使学生保持持久的学习的动力。 三、不断提出新的共同的奋斗目标， 寻找鼓舞学生前进的力量 新学期开始，我就把建立团结向上的 班级体作为我班奋斗的目标。 为了严肃纪律配合学校的日常管理， 我在班里进行了《新学期 新面貌》的纪律 教育。使学生认识到——无规矩不能成方 圆，帮助学生树立主人翁意识，把维护班 级的荣誉变成一种自觉的行动。增强学生 的集体精神。 为了促进同学之间的了解，建立良好 的生活氛围，我利用庆祝中秋的晚会，请 班级里每个同学收集资料献计献策，然后 让同学自己布置场地，自己组织节目。师 生度过了一个难忘的夜晚，拉进了同学与 同学之间，师生之间的距离。 临进元月，高二学生将有三科要会考， 随后还要进行期未考，学习任务非常坚艰 巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气， 我及时给他们讲了会考的意义及其重要性， 让他们将主要精力放在会考学科中，争取 每个同学能会考过关。会考以后利用学生 在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了 “送会考迎期考，优异成绩献给父老”的 奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统 考。 四、开好班会，全面落实班主任职责 班会是班主任实施教育指导的主要阵 地，通过班会，师生进行思想交流。通过 班会，班委实施管理；通过班会活动，增 进同学间的交流，增强集体的凝集力。开 好班会，是一个班主任履行职责的重要内 容。所以，我当班主任，历来重视组织好 班会活动，首先要准备好恰当的班会主题， 一方面，根据原计划，一方面，根据当前 状况，或根据学校的具体安排。其次是充 分调动学生和班委，要求学生、班委做好 事前准备。班会上，坚持做好每月小评， 由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批 评错误。班主任就班上的情况作及时的点 评。实践证明，这是抓好常规管理的重要 方法。另外，班会上要充分调 动学生积极参与。主题确定后，由学生作 班会的组织者和主体。这学期，我们班的 班会基本是由学生组织，特别是几次大型 的主题班会，主要由学生策划、准备，由 学生主持，都开得非常成功，产生了很好 的效果。 五、喜忧参半。 本学期，我班同学在我的带领下，德、 智、体各方面都取得和长足的进步。全班 同学迟到、早退、现象很少，基本上没有 无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不 错；学校举办的各种活动都能踊跃参加， 并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学 生守则》，在各类考试中均能完成学校分 给我班的任务。在进行会考冲刺阶段的学 习中能与同学们同甘苦。主要收获是：能 让大多数学生快乐的地度过在学校的每一 天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！ 做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！ 规范学生行为！ 虽然为建设这个班花了不少心思，但 工作能力还须进一步提高，特别是在转化 差生的过程中，有一二个双差生总是我行 我素，效果不太明显，无心向学的学生还 没有能够有效地激发他们的斗志，还没能 触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转 带来了较大的阻力。工作中要更加注意与 年段和学校配///合，借力使力。 高二地理 教学工作总结 本学期本人担任高二（4、5）班的地理课 程，为了抓好教学，本着认真负责的工作 态度，课前认真备课，上好每一节课，督 促学生及时完成作业并复习，使学生能较 好地掌握教材的基础知识和基本观点。具 体主要是做好以下几项工作： 一、提高教学质量，上好每一堂课。为了 上好课，我课前做了下面的工作： 1、今年是我校实施新课程教学的第二 年,为了把自己的教学水平提高,我坚持课前 阅读<<中学地理教学参考>>,<<地理教 学>>,<<地理教育>>等书籍。在备课过 程中认真分析教材，钻研新课标,根据教材 的特点,如教材的结构，重点与难点，和学 生的实际情况设计教案. 2、了解学生原 有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、重视课堂管理。做为一名教师，我十 分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了 一个科学的课堂管理，那教学就等于成功 了一半。为此，我十分重视课堂管理，在 课堂上向 45 分钟要质量。一般我一进课堂， 就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学 生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我 课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本 节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接 下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有 些不稳定了，这时我来个地理小故事或小