2017年普法依法治教工作总结 - 辽阳市第二高级中学

手机扫码，畅享阅读

2016 年普法依法治教工作总结 辽阳市第二高级中学 为促进依法治校、依法治教，提高教职员工和广大青少年学 生的法律素养、法律意识和学法用法水平，强化校园周边环境 综合治理，确保教育系统安全稳定，结合我校实际，认真开展 了2016 年普法依法治教工作。现将本年工作总结如下： 一、健全广大师生学法制度。 “ ” 认真做好法律进学校工作，组织教师在每周的政治业务学 习活动中学习普法知识。今年举行2 次法制教育讲座，开展了 2 “ ” 次普法主题班会，举办了1 次法制手抄报比赛，在各种活动 中，主要组织师生学习宪法等基本的法律知识、新出台与新修 订的教育政策法规、建设法治政府的法律法规、加强和创新社 会管理的法律法规，增强依法决策、依法行政、依法办事意识。 通过举办专题讲座、编印学习资料、开展征文评选等形式 加强了普法学习与宣传力度，营造了学法、用法氛围。 二、提升依法执教意识。 1 在广大师生员工中抓好教育法律法规和有关维护师生合法 权益的法律法规的宣传，转变管理观念，大力提高依法治教的 意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识和依法执 教水平，以身作则协调好权利和义务的关系。提高班主任民主 管理班级的意识与能力，积极推进班集体民主文化建设。发挥 思想政治类学科在学校普法中的积极作用，发掘各学科教学内 容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理 念渗透。 三、完善法制教育内容。 结合青少年学生行为习惯养成教育，使学生基本了解和掌 握与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识 教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教 育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家版图教 育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治、 气象灾害防御以及其它各类预防性安全教育等，并将其有机整 2 合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。 四、创新法制教育形式。 丰富法制教育教学形式，创新教育教学方法，提高法制教 育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、 改善青少年学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。 “ 利用12·4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展了 各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、知 “ ” 识竞赛、演讲比赛、手抄报、法治故事会、以案说法专题教 育等活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。充分 发挥学校广播、校报、橱窗、多媒体网络等传媒的积极作用， 开设法制教育的专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面，让学生生 动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育 校园法治文化。 五、开展主题教育活动。 以国家、省、市开展的法制教育主题活动为契机，积极认 3 “ ” “ 真开展法律进学校、12·4” “ 全国法制宣传日、6·26”禁毒日、 “3·15” “ 消费者权益保护日、6·5” “ 世界环境日、12·1”世界艾滋病 日、未成年人思想道德建设、反邪教等主题宣传活动，增强了 师生法制观念，为教育事业的发展营造良好了的法治氛围。 六、开展依法自治实践。 我校将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的 具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生维权 机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推进 学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实 践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治 实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，养成健 全人格。在教学以及学校管理方面，积极推动教学与学校管理 方式的改革，倡导教师与学生的民主平等、积极互动关系，鼓 励学生参与班级与学校的民主管理，通过选举、演讲等方式在 校园内行使各种公民权利，让学生在平等、民主关系的体验和 4 实践中，增强民主、法治、人权意识，加深对民主运行规则的 理解，学到民主的生活方式，培养民主素养。 七、健全法制教育网络。 健全以学校课堂教学与校园实践活动为主渠道，校内教育 与校外教育相结合，学校、家庭、社会三位一体的青少年法制 教育网络。建立健全普法协作机制，加强与政府有关部门、派 出所和各种社会组织的协调配合，形成了学校和各部门有关方 面齐抓共管的局面。学校分别聘请了北郊监狱张文强警官、文 圣消防大队张国权警官、市检察院王文轩处长、武圣派出所温 志强所长、文圣派出所吴畏副所长、襄平派出所指导员高凤海 为法制教育副校长。充分利用家长会做好学生家长的普法教育， “ ” 并通过小手牵大手等活动载体，推动家校联合进行普法。 通过普法依法治教，深入宣传宪法，坚定法治建设的中国 “ ” 特色社会主义方向，落实法律进学校，切实增强了党员干部 及广大师生员工的公民意识和法治精神，自觉学法知法，做遵 5 纪守法、护法维权的社会典范；全面提升广大师生法律素质， 依法履职尽责，带头学法、守法、用法，善于运用法律解决问 题；扎实推进依法治校进程，使法制教育成了学校教育教学活 动的重要内容和有机组成部分，为维护校园安全稳定、深化教 育体制改革、促进教育科学和谐发展提供了法治保障。 二O 一六年十二月十日 6