2017年教师个人工作总结 - 教育教学实践与成长

手机扫码，畅享阅读

2017 年度工作总结 2017 年教师岗位个人通 用工作总结 站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色 的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在 不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不 断成长了起来。 思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以 来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱 党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育 方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认 真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务 水平。在这两年过程中，我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的 学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到八认真。 课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息 渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积 极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计 划和班级工作计划，认真学习教学大纲。 努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进 行情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的， 学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所， 而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在 师生互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过 程中对学生进行情感教育。 儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是 培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教 师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生 互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对 学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习 以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系， 运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以 及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断 的进行摸索。 作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百 个学生。在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之 间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素， 教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师， 要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但 要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各 方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教 学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践， 不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给 予下一代更好的教育！