本文是一篇高二物理教育研习报告，作者为物理学专业学生叶超，实习于温州五十八中学。报告详细分析了《闭合电路的欧姆定律》示范课的教学过程，探讨了引课阶段、实验分析、电路设计等教学环节。通过对比分析，总结了优秀教师的教态、语言表达、认知冲突设计等教学技巧，并结合自身实习经历进行教学反思。报告旨在提升教师教学技能，为未来走向教师岗位奠定基础。